lunes, 27 de junio de 2011

El corazón de Bolívar.

Todo hombre importante tiene en su haber una mujer cercana que le impulsa para la conquista de los bellos ideales. Así podemos decir que su único matrimonio fue con:

María Teresa Rodríguez del Toro


Cuando Bolívar está en su primer viaje a Europa, conoce al amor de su vida llamada María Teresa Rodríguez del Toro, con quién se casa y cumple bastantes requisitos entre lo que se encontraba el permiso del Rey para poder hacerla su mujer. El 1802 regresan juntos a Venezuela, y nueve meses después,  María Teresa es víctima de una grave enfermedad lo que le ocasiona la muerte.
Luego de esto, Bolívar juró nunca volver a casarse ya que quedo en una profunda tristeza. La  necesidad de olvidar la soledad y el luto afectivo, le impusieron a planificar otro viaje a Europa. Nunca más busco otro amor como el que sentía por María Teresa, pero si tuvo otras mujeres las cuales amó de paso.

Despues de ésta tragedia, Bolívar llegó a tener otros amantes en su vida, entre las cuales están:


María Ignacia Rodríguez

Su primera relación formal fue cuando tenía dieciséis años, en la ciudad de Méjico, en el navío”San Idelfonso“-Veracruz .Viajaba con su familia, cuando entra en relación con María Ignacia Rodríguez, cuyas amistades le llamaban “La guerra Rodríguez”, significando así el color de la piel y el cabello de ella. Tenía los ojos azules como el cielo, rasgados, inmensos y rubia sin dudar, talle elegante, con facilidad, gracia y popularidad se movía a sus anchas en la sociedad mejicana en la época. La llamaban Mujer “de fuego”, la “ guerra” también superaba a Bolívar en un lustro de edad y entre los olores de códices, libros becerros exhalaciones aromáticas de huertos y jardines, el caraqueño la encontró en la casa esquinera de su hermana María Josefa, en cuya mansión de Chapultepec se hospedara el viajero. Entonces aquel flirteo emocional, ya herido el corazón de otro, fue de tal importancia como para constituir el primer amor efímero del Libertador cuidado si el primer descalabro de la “guerra”, “el caraqueñito” alla llamado.

Fanny Du Villard
Con apenas veinte años encima y unos bigotes nuevos, Simón Bolívar decide regresar al continente europeo, para así dentro de la nostalgia olvidar y a la vez saborear en su mundo el complemento romántico de cuanto ha perdido. Simón Bolívar, siempre estaba rodeado de amigos, derrochando ilusiones, aprendiendo cada día más de la vida y a la espera de tropezar con alguien para llenar su corazón. Al cabo de poco tiempo aparece frente a él Fanny Louise Denisse Dervieux du Villard, de cuerpo entero bautismos y enlaces connubiales, mundana, hija del barón de Trobriand de Kenreden.


 Ella, blanquísima mujer de cabellos rubio oscuro, era frívola por demás, coqueta, de refinamiento y gracia elegante pese a ser un tanto gruesa, de boca fina, los ojo azules, sonrosada la piel, hábil, encantadora, rodeabale un magnetismo propio “ con esa picardía de la mujer francesa” y en todo momento fue ávida de confidencias.


En la vida de Bolívar, a pesar de los compromisos sociales, para intimar con aquel viudo solitario de veinte años, vestido impecable, pleno de una fuerza desbordante que en igualdad transmite a la que por entonces estuviera casada desde 1.796, como se dice, en camas distintas, con un cansado Bartolomé Dervieux, coronel y conde a la vez, venido a menos en las esferas políticas cambiantes de la época y como complemento, con veintiséis años mayor que ella.

Teresa Lesnais:


Antes de partir de Paris, Bolívar habría de acariciar otros sentimientos en otros corazones. Así, preparado para una larga caminata europea de instrucción, que lo llevara por el centro del viejo continente acompañado esta vez de su maestro Simón Rodríguez, y de su cuñado Fernando Toro, mientras se recibe francmasón conocido de veras e intimo en esa Lutecia, con su amiga Teresa Lesnais, dulce, bella, reservada y enigmática mujer, a quien llego a amar sin alardes hasta allá, por los días imborrables de 1.806. De estos encuentros temporales, íntimos, disimulados, donde se incluían los aspectos familiares y de la amistad.


Ana Lenoit


Mientras Bolívar seguía al Estado Soberano de Cartagena, invade la cuenca caliente del bajo Magdalena para perseguir sin pausa a los soldados realistas. A finales de 1.812 y cargando con veintinueve años en los meandros y visiones de sus aguas revueltas, conoce a la francesa Anne Lenoit, entonces de diecisiete años bien formados, tímida, joven de pareceres y rubia bella de Paris, “la mayor atracción del pueblo”; establecida familiarmente en aquel lugar junto con su padre, un emigrado europeo que se desempeñaba como comerciante en la tórrida zona de Mompox.


En aquella naturaleza salvaje se creó un apasionado aunque corto romance de intimidad. Bolívar gustoso de las deliciosas aventuras galas se entrevista en varias oportunidades con esta beldad llena de encantos y alegría juvenil, tratada ella como “La madamita”, eso sí, lejos de la prisión o angustia de los seres humanos; pero acosado por la guerra itinerante, el héroe marcial embarca en las naos del destino rumbo a Heredia. Luego, en la campaña el Libertador continua hasta Tenerife, donde otra vez se encuentra a Anita, y sus brazos se aferran a ella, que le ha seguido con tesón.


Y el romance mas conocido e intenso:


Manuela Sáenz “La libertadora del libertador”


El 1 de diciembre de 1827, Bolívar salió para Bogotá, ante la solicitud de reanimar «una vida que está expirando». En esta ciudad debió enfrentar un grupo grande de detractores, entre los que se encontraban Francisco de Paula Santander y José María Córdova, enemigos declarados de la Sáenz. Bolívar tenía entre 29 y 30 años cundo conoció a esta bella mujer. Algo gruesa, ojos negros, mirada indecisa, tez sonrosada sobre fondo blanco, cabellos negros, artísticamente peinados y los más bellos dedos del mundo. Era alegre, conversaba poco; fumaba con gracia.



Poseía un secreto encanto para hacerse amar. Así fue como la describió Jean-Baptiste Boussingault, profesor de ciencias francés que Santander trajo a Colombia en 1824. Durante los primeros meses de vida en Bogotá, Manuela vivió en la Quinta de Bolívar, una casa situada a la sombra de los cerros de Monserrate, construida por José Antonio Portocarrero a principios de siglo y que, por motivos de las guerras de independencia, pasó a manos de Bolívar en 1820.


El 24 de julio de 1828, Manuela celebró el cumpleaños de Bolívar en la Quinta. En el transcurso de la fiesta, ella realizó un fusilamiento simbólico de Santander. Parece que la descarga se escuchó perfectamente en todo Bogotá. Con este acto, la política de reestructuración de la República que adelantaba Bolívar, estuvo a punto de derrumbarse. En la primera semana de agosto de ese mismo año, y a pesar de la orden de Bolívar de que permaneciera alejada del público, Manuela Sáenz puso treinta y dos pesos de plata en manos de don Pedro Lasso de la Vega, para así estar más cerca al Palacio de San Carlos, es decir, de Bolívar.


Esta cercanía y la combinación de sus talentos físicos con sus habilidades políticas le permitieron a Manuela saber de la conspiración para matar al general, conspiración que tomó fuerza por el descontento en casi todos los estratos. Los soldados se quejaban por el atraso en los pagos, las mujeres, la aristocracia, de la pérdida de privilegios, los intelectuales, por la falta de libertad, etc. El primer intento fue en el mes de agosto, en la fiesta de máscaras en el teatro El Coliseo, del que se salvó gracias a la acción involuntaria de Manuela. El segundo intento fue el 25 de septiembre, en el Palacio de San Carlos. Esta vez fue la acción premeditada de Manuela la que hizo que saliera ileso, y por ello fue llamada por Bolívar ”La libertadora del Libertador”. El 20 de enero de 1830, Bolívar presentó renuncia a la presidencia. El 8 de mayo emprendió el viaje hacia la muerte, ocurrida el 17 de diciembre en Santa Marta.

En los últimos días de 1830, Manuela emprendió el viaje hacia Santa Marta para cuidar la salud de Bolívar. En Honda recibió una carta de Louis Perú de Lacroix, un joven veterano de los ejércitos de Napoleón, que decía: “Permítame usted, mi respetada señora, llorar con usted la pérdida inmensa que ya habremos hecho, y que habrá sufrido toda la república, y prepárese usted a recibir la última fatal noticia” que fue el 18 de diciembre de 183.
 Desde este momento, el sentido de la vida de Manuela quedo totalmente perdido. Con la muerte de Bolívar, el desprecio por ella se desbordó, por lo que decidió partir hacia Guanacas del Arroyo; sin embargo, la persecución no cedió. El 1 de enero de 1834 Santander firmó el decreto que la desterró definitivamente de Colombia. Fue a Jamaica, y de allí a Guayaquil, a donde llegó en octubre de 1835. También tuvo que partir de Guayaqui. Viajó, entonces, a Paita, un puerto en el desierto peruano sin agua y sin árboles. Allí, en un desvencijado edificio, se leía: «Tobbaco. English spoken. Manuela Sáenz». La pobreza la acompañó durante los últimos años, y finalmente también la invalidez. 


Simón Bolívar fue un hombre intelectual, preocupado por su patria. Tenía un atractivo que llamaba la atención de muchas mujeres. Algunas investigaciones dicen que las mujeres lo amaban mucho por su personalidad , psicólogos explican que fue como un desahogo por perder a su madre a tan temprana edad, otros dicen que por su cuerpo .Quizás fueron todas estas cualidades lo que hizo que estas mujeres amaran a Bolívar. Pero lo que si estamos claros, es que Bolívar fue un buen esposo, amante y un gran hombre. 


sábado, 25 de junio de 2011

Simón Bolívar a lápiz y cuaderno abierto.


La educación es algo fundamental para todo ser humano, para crecer llenos de conocimientos y estar preparados para lo que se enfrentan en la vida. Ésta no solo tiene que ver con matemáticas, literatura o ciencias, si no que te ayuda a ser una persona preparada en cuanto a valores y conocimientos, y a saber tomar decisiones o definir con mayor claridad tus intereses.


Uno de los personajes históricos como lo es nuestro Libertador Simón Bolívar fue un joven que recibió su educación mediante unos tutores privados que iban a su propia casa. La educación era selecta, que significa que era de primera. Uno de sus mejores profesores fue Simón Rodríguez, le enseñó a estudiar y le dio las primeras ideas de libertad.

Su formación educativa fue en Europa. Simón Bolívar se caracterizó por ser estadista por propiciar la educación. El creía que la educación tenía que ser gratis y  había que brindársela a todos por igual. El gobierno tenía como responsabilidad que la educación fuera de esta forma y sin discriminación alguna. El principio de esto, inspiraba a Simón Bolívar a lo que la educación es hoy en día.

En 1819, Bolívar en Angostura promovió el Poder Moral,  que tenía dos objetivos: Controlar el estado para así evitar la corrupción y una Cámara de Educación (Ministro de la Educación) que fue rechazado. En 1999 se creó el Poder Cuidadano y se formaron tres instituciones que se dividían en: Fiscalía, Contraloría y Defensa del pueblo. Este estaba basado en que las mujeres tenían el derecho a la educación, y que los niveles de exigencia tenían que estar acorde con el nivel económico y los conocimientos de cada persona.
Bolívar era Políglota, que significa saber muchos idiomas, sabía Inglés, Español, Francés e Italiano, por otra parte, su pasión era la lectura.

Pienso que Bolívar tenía muy clara sus ideas con lo que debía realizarse en cuanto a la educación. El decía que las personas debían ocuparse de los estudios, y que compartieran sus ideas con él. Tenía un sentimiento especial por la educación como base de su concepción democrática.


En 1919 se ocupó de la escuela primaria, la educación por el pueblo y las universidades. Cabe destacar que Bolívar tenía varios principios en la educación tales como: La educación era totalmente gratis y esta tenía que ser a todos por igual (misma raza, mismo credo.) El estado seria responsable de todos estos principios.
* La educación debía adaptarse a las capacidades e inteligencia de cada individuo
* Debían aprenderse  las lenguas modernas antes que las antiguas.
*La práctica del baile era esencial para la eduación.
* Para historia propuso el método regresivo.
* Las matemáticas y las artes eran muy importante.

* Los alumnos debían ejercitar la memória sin fatigarse.
Entre otros principios..
La idea era extender la educación a la mayor cantidad posible de personas, entendiendo que América carecía de de suficientes recursos y maestros. También aceptó seleccionar estudiantes para enviarlos a la escuela de Hazlowood en Inglaterra, en un plan de educación práctica. Bolivar fundó escuelas, liceos y escuelas de ciencia y arte. Con el fin de que esta sería el centro de inquietudes de satisfacción y recreación para los niños. La escuela además  de enseñar conocimientos, también debían enseñar formación ética religiosa y cívica, urbanidad, aseo y prácticas democrática, el maestro debía ser un ´´modelo´´ para los jóvenes confiados a su enseñanza, decía que: ¨El objetivo mas noble que puede ocupar el hombre es ilustrar sus semenjanzas¨.
 Y en 1970 Bolívar comenzó a tomar medidas en materia de educación para que esta fuera totalmente gratuita como fue dicho anteriormente. Sin embargo estos pagaban una pequeña cantidad de colaboración para la mejoría de las instalaciones. Actualmente podemos observar como las escuelas públicas han decaído debido a que el presidente ha eliminado la colaboración de ciertas personas para su mejoría; pienso y afirmo que  genero problemas ya que el dinero aportado ayudaba a las instalación y hoy en día estas escuelas están en mal estado, ya que no tenían los suficientes recursos para mantener un higiene y una ´´buena educación¨. Por ende gran parte de las escuelas públicas se eliminaron o simplemente no son totalmente apoyadas por el gobierno y también se eliminaron las escuelas técnicas, ya que el mismo gobierno creó misiones para así tener mejoría de analfabetismo.

lunes, 20 de junio de 2011

Eva Luna

Este libro fue escrito por Isabel Allende, la cual se considera una Literatura Hispanoamericana contemporánea.  La autora  recupera su país a través de la memoria y de la imaginación, sin rendirse con ayuda de otros personajes (sus amigos) debido a la trágica muerte de su madre, podemos decir que en este libro se recalcan tres aspectos, políticos, social y económico. En la parte política podemos observar un país con un gobierno dictatorial, mientras muchos luchan por un gobierno democrático y correcto, Humberto lucha por la libertad del país, en el aspecto social se presenta la discriminación sexual,(mimi) , un homosexual que luego cambio su apariencia física para convertirse en una mujer, sufrió maltratos y groserías de parte de los demás, también el machismo debía al mal trato de parte de los hombres hacia Eva. Aquella era época en donde las grandes riquezas estaban concentradas en pequeñas población, mientras que muchas personas se esforzaban por salir adelante y lograr grandes cosas, otras ya tenían su futuro asegurado.

sábado, 18 de junio de 2011

Medanos de Coro

¿Qué tiene Venezuela que la hace destacar entre los demás? Pienso y afirmo, con toda seguridad, que es su diversidad. ¿En cuántos países se pueden hallar paisajes que van desde las nieves eternas hasta las cálidas arenas del desierto?



Venezuela está llena de riquezas, en ella existen diversos lugares donde podemos descubrir, aprender y divertirnos como por ejemplo Los Médanos de Coro, abarca 91.280 hectáreas.  El parque Nacional Médanos de Coro, esta está ubicado en el estado Falcón, en la jurisdicción de los municipios Miranda, Colina y Falcón, en el noroeste de Venezuela. Su área más importante está circunscrita alrededor del istmo, en la vía a la Península de Paraguaná al costado norte de la ciudad de Santa Ana de Coro. El istmo comprende una faja de 30 km de largo por 5 km de ancho. Posee una altura media de 20 msnm. Sus acumulaciones arenosas se desplazan cambiantes debido a la acción de los vientos alisios que soplan de este a oeste. Los Médanos de Coro fueron declarados parque nacional el 6 de febrero de 1974 bajo decreto Nº 1.592, abarca una superficie de 91.280.
Haciendo referencia a las Abraes, estas poseen una serie de características y potencialidades ecológicas importantes y han sido decretadas por el Ejecutivo nacional para llevar a cabo funciones productoras, protectoras y recreativas. Los decretos presidenciales sobre las ABRAE los aprueba el Consejo de Ministros, y en ellos se especifican los linderos del área protegida y los organismos que se responsabilizarán de su administración.
Así mismo, mediante reglamentos especiales se determinan las actividades que pueden ser realizadas en las áreas protegidas. Abrae significa Áreas Bajo Régimen de Administración Especial
 Existen dos tipos de Abraes, el Abrae 1 y el Abrae 2
El ABRAE Tipo 1 son establecidas mediante decreto presidencial que debe ser aprobado en consejo de ministro. En este no esta involucrado la mano del hombre. Entre los ABRAE tipo 1 se debe mencionar:
*Parques Nacionales 
*Parque Sierra Nevada
*Monumentos Naturales: Cueva del Guácharo y los Tepuyes.
*Refugio de fauna silvestre: La isla de Aves
*Reservas Hidráulicas: Represa del Guri. 


Y el ABRAE Tipo 2 son los que si involucran al hombre, o la mano de obra como en construcciones de presas y embalses; en este caso tenemos algunos ABRAE Tipo 2 que debemos mencionar como lo son:
*Reservas Forestales
*Reservas Boscosas bajo protección
*Zonas de aprovechamiento agrícola como la mesa de Guanipa
*Reservas de fauna silvestre
*Áreas rurales de desarrollo integrales
*Áreas críticas con prioridad al tratamiento.
*Zonas de reservas para la construcción de presas y embalses.


Los Médanos de Coro es un ABRAE Tipo 1 ya que como antes dicho, la mano de obra no influye en este Parque Nacional, debido a que el hombre tiende a desarrollar una serie de actividades y tareas, ayudados por instrumentos, infraestructuras, entre otros. Produciendo bienes y servicios de manera satisfactoria, en los ABRAE Tipo 2. Los ABRAE Tipo 1 son completamente naturales, como lo es Médanos de Coro.
En los Médanos de Coro, se pueden realizar excursiones o visitas guiadas por algún especialista, pesca artesanal, revolcarse entre las dunas, se pueden utilizar motos cuatro ruedas para mas diversión, así extendiéndose a través de todo el recorrido por la autopista en donde además podrá apreciar la singularidad de una vía al borde del mar y el Golfete de Coro, entre otras, pero la mejor actividad que se puede hacer allá es no hacer nada. Si, así como lo leen, no hacer nada. Sólo sentarse a observar y escuchar el sonido del silencio que sopla susurrante al oído y te dice y demuestra que Dios se manifiesta en los placeres más pequeños, en los ricos diseños que el viento dibuja sobre las dunas, en el contraste del azul perfecto, en una sonrisa, en la compañía de un amigo, o familia, en el paisaje. Los Médanos de Coro, es un lugar para descansar y meditar. El horario de visita al parque es de nueve de la mañana a seis de la tarde.


Cabe destacar que como todo Parque Nacional tiene una diversa Fauna, típica del clima ya que el clima de este parque es uno de los mas áridos de Venezuela, y la temperatura promedio es uniforme a lo largo del año, oscilando entre los 27grados y los 30grados, con temperaturas extremas de 47 grados en sombra y mínimos por debajo de los 16grados. De la misma forma la fauna silvestre es un tanto escasa, pudiéndose observar reptiles, lagartos, iguanas, murciélagos, el oso hormiguero, entre otros. Hay poca abundancia de mamíferos: zorro, oso melero, conejo sabanero. Entre las aves destaca el cardenal coriano, el halcón primito, gavilanes, perdices, la dara, palomas, turpiales, pelicanos, garzas y playeros. Como en toda zona arida o desierta su flora al igual es algo escasa debido a que no muchas plantas soportan este clima, existiendo no más de 60 especies vegetales principalmente las tunas, cardones y  cactus. Existen arbustivas de manglares en costas fangosas, también están presentes en el parque leguminoso como el cuji yaque y pequeños arboles como el dividive, el yabo y el olivo.
En los Médanos de Coro existe alto nivel de problemas ambientales debido a su gran turismo, entre esos problemas están la contaminación del suelo, al lanzar desechos sólidos en la arena, sin embargo,en el marco de la celebración del Día Mundial de la Tierra, la Dirección Región Falcón del Instituto Nacional de Parques (Inparques), en conjunto con la Coordinación de Educación Ambiental del Parque Nacional Médanos de Coro, realizó una jornada de limpieza y recolección de desechos sólidos en los diversos sectores de esta área protegida.

Extraer o arrancar todo tipo de vegetación, extraer arena de los médanos, cazar animales silvestres, pesca submarina o comercial, portar armas de fuego, hondas, arpones o cualquier otro que pueda causar daño a los recursos naturales, expendio o consumo de bebidas alcohólicas, ingresar en estado de embriaguez, introducir especies exóticas de animales y plantas o semillas de cualquier especie, llevar animales domésticos, realizar excavaciones, abandonar objetos de cualquier clase, conducir a velocidad superior a la establecida en los señalamientos viales, introducirse en el parque en horas distintas a la establecida en el horario de visita sin la debida autorización, extraer restos arqueológicos.

Debemos esforzarnos para que nuestro impacto en el ambiente y entorno natural sea menor y profundizar sobre las medidas que hay que tomar para lograr resultados satisfactorios en el marco de la preservación de la fauna, la flora y los entornos naturales.
Cabe destacar que en los Médanos de Coro también existen diversos animales en peligro de extinción por ejemplo:


El cardenalito: Es un ave considerada la especie más amenazada de Venezuela. Su hermoso plumaje fue causante de persecuciones a partir del siglo XIX para usarlo como adorno para sombreros y como especie de hibridación con canarios.
Cotorra Cabeciamarilla: La destrucción de las zonas de reproducción y alimentación figura como una de las principales causas de extinción de la especie, la captura para su uso como mascota y su cacería por considerarse plaga de cultivos también forman parte del problema. Se prevé que la destrucción de sus hábitats podría afectar aspectos de su comportamiento alimentario.

La serpiente cascabel: Pertenecen a la familia de los crótalos, un género que se encuentra dentro de la familia de los vipéridos. Se conocen con el nombre común de serpientes o víboras de cascabel y crótalos, y son todas venenosas y pertenecientes al continente americano. 


jueves, 16 de junio de 2011

El Alquimista


Paulo Coelho, escritor y novelista nacido en Brasil, Río de Janeiro el 24 de Agosto de 1947.


Este libro "El Alquimista" fué publicado en Brasil en 1988. Traducido a más de 63 lenguas y publicado en 150 países.
La obra trata de la vida y de las aventuras de Santiago, un joven de 18 años aproximadamente, hasta los 16 estuvo estudiando en un seminario y dos años pastoreando hasta que comienza la historia, desde pequeño siempre había vivido en Tarifa, España. Su padre lo convenció de entrar en un seminario y ser sacerdote, pero su deseo de viajar lo llevó a ser pastor.


Este libro nos deja de enseñanza que siempre debemos luchar por lo que queremos, en este caso, los sueños. Nunca rendirse hasta lograrlos. Los sueños mas complejos son aquellos con mas facilidad de descubrir o cumplir, las cosas simples son las mas extraordinarias, y solo los sabias consiguen verlas.


La vida nos pone obstáculos que debemos superar poco a poco, y con paciencia para así descubrir la "Leyenda Personal" de cada uno de nosotros ya que es lo que deseamos hacer. Siempre hay que tener una actitud positiva ante la vida para que todo lo que realizamos nos salga como aspiramos, ya que todo está en la mente. Cada uno tiene su manera de aprender, la clave está en respetar la Leyenda Personal de cada quién. 


El Alquimista es alguien que busca la perfección de sí mismo, la completa purificación de su alma. Este libro nos muestra que Santiago era una persona muy perseverante, sin embargo un poco negativa, pero con ayuda de algunos personajes que actuaban en esta obra, pudo lograr sus sueños mediante las señales que el Universo le daba.


"Cuando realmente deseas algo, el Universo entero conspira para que puedas cumplirlo".- Paulo Coelho

La Trepadora


La trepadora es una novela escrita por Rómulo Gallegos, desarrollada en un pequeño pueblo en los Llanos de Venezuela.

Hilario Guanipa es un personaje muy generoso y leal con sus amigos, valiente y emprendedor.A medida que pasaba tiempo Hilario se asentó en el pequeño pueblo, Adelaida Salcedo sobrina de Don Jaime llego al pueblo para pasar una temporada en Cantarrana, ésta se consideraría la clásica muchacha de la urbe caraqueña muy sumisa en la espera de un hombre con el cual tener hijos y vivir con el para siempre por mucho que el amor se disipara. Después de un tiempo Hilario se enamora de Adelaida asi que ideo un plan para poder casarse con ella. Compraría la hacienda Cantarrana para después pedir su mano, ésta acepta de inmediato la propuesta y se casan en la iglesia del pueblo. Después de casarse se mudan a su nueva casa y al poco tiempo Hilario comienza a tener problemas con Adelaida; después de tantos problemas ésta queda embarazada. Pero la vida tenía preparado otra cosa para Hilario, Adelaida daría a luz a una niña la cual es el personaje principal de esta historia, Victoria Guanipa.

Victoria Guanipa es un personaje al igual que su padre algo bicéfalo. Para que su padre la aceptara tuvo que aprender a montar a caballo y hacer todas esas cosas que los hombres de aquella época hacían. Sin embargo, fue enviada a la ciudad donde aprendió nuevas costumbres y se enamoraría de Jaimito Del Casal el antagonista de esta novela.

El titulo de La Trepadora se lo gana Victoria ya que durante toda su vida estuvo “trepando” para conseguir la mejores cosas. Después de que ella aprendiera todo lo relacionando con el campo, Adelaida decide llevarse a Victoria a Caracas. Una vez que llegaron, sus primas las fastidiaban ya que tenia actitudes iguales a las de un hombre. Durante su estancia en Caracas conoce a Jaimito Del Casal el medio hermano de su padre. Entre ellos nace un romance, sin embargo Hilario no estaba de acuerdo con esto ya que él creía que su medio hermano tramaba todo esto para robarle Cantarrana. La historia termina con un final feliz ya que “La Trepadora” Victoria, y su amado Jaimito Del Casal terminan viviendo juntos en Cantarrana, la hacienda que comenzó toda esta historia de amor.

miércoles, 8 de junio de 2011

Nuevas tecnologías en la educación.

En este momento todo el mundo esta siendo " afectado " de manera positiva o negativa por la tecnología en la educación, ya que a veces no sabemos balancear el manejo de la misma. Esta nos consume alejándonos de otros medios que serían también de gran ayuda para mejorar nuestro desempeño académico, como por ejemplo los libros y los periódicos. Ciertamente nos dejamos llevar por la tecnología confiando así en toda la información que la misma nos da, siendo falsa o verdadera. Por lo contrario, estos medios también nos trasmiten información  como situaciones que suceden en el mundo de alta importancia para nuestro día a día. A través de esta aprendemos y obtenemos comentarios de gente de diferentes partes del mundo además de poder comunicarnos con estas a distancia que nos pueden ayudar con nuestro aprendizaje.


El internet no es solo la única fuente de tecnología, también esta la radio, que generalmente nos informa de los sucesos mas importantes ocurridos. Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de ciencias y. Para ello, se esta creando e implantación de una red de educación virtual utilizando los últimos conceptos e ideas de la educación a distancia, de tecnologías avanzadas y modos apropiados de conectividad.
Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.